В методических рекомендациях приведены основные требования по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ по УД ОДП.2 Информатика и ИКТ, предназначенные для обучающихся ОУ СПО профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации, 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).

 

Методическая разработка представляет собой пособие по безопасной работе на ПК в кабинете информатики и лаборатории информационных технологий. Предназначено для обучающихся профессиям 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации, 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы). 

 

Учиться профессии должно быть всегда интересно. Только в этом случае процесс обучения может быть успешным. Педагогам постоянно приходится задумываться над тем, как развивать познавательный интерес обучающихся. Одним из наиболее действенных способов повышения  интереса к профессии и мотивации  к  изучению профессиональных  дисциплин в нашем  техникуме  является проведение профессиональных недель. 

Профессиональная неделя – одна из форм работы предметно-цикловой комиссии технического профиля, отражающая целенаправленную, коллективную, индивидуальную, практическую деятельность педагогов, направленную на повышение качества обучения, профессиональной подготовки и развития творческо-исследовательской деятельности обучающихся. Это возможность показать учащимся, что обучение – это не только работа  на занятиях в техникуме  и выполнение домашних заданий. 

 

Игры очень хорошо уживаются с «серьезным» учением, включение их в урок делает процесс обучения интенсивным и занимательным, создает у учащихся бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала. Разнообразные игровые действия, при помощи которых решается та или иная умственная задача, поддерживают и усиливают интерес к учебному предмету. Каждому педагогу необходимо использовать все возможности для того, чтобы его ученики учились с интересом, осознали и испытали притягательные стороны информатики, ее возможности в совершенствовании умственных способностей, в преодолении трудностей.

Предлагаемая игра может быть использована как на уроке, так и во внеурочной деятельности обучающихся, кроме того, возможно её проведение в интеграции с другими предметами (после некоторой доработки, разумеется).